Autor Thema: Sammlung: Rollenspiele und Rollenspielliteratur mit Bildungsauftrag  (Gelesen 3315 mal)

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Offline D. Athair

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Bleibt dann noch etwas übrig?
  Christlich geprägter "Humanismus(?)", der noch weniger explizit biblisch-kirchliche Bezüge hat als die Narnia-Bücher ohnehin.
Theologisch bzw. weltanschaulich gesehen ist das schon ein deutlicher Unterschied. Personen, die da nicht so firm drin sind, mögen aber ggf. keine Unterschiede erkennen.



Es gibt halt "Fach"-Bildung und "idiologische" Bildung.
Das ist korrekt. Trotzdem gilt hier, was die Wiki schreibt (und weil ich nicht meine Unterlagen rausziehen will):
Zitat von: Wikipedia
Ein Merkmal von Bildung, das nahezu allen modernen Bildungstheorien entnehmbar ist, lässt sich umschreiben als das reflektierte Verhältnis zu sich, zu anderen und zur Welt.

In den Bildungsbegriff fällt Dragonraid nicht mit rein. Es bietet keine "ergebnisoffene Auseinandersetzung mit seinem Thema". Es operiert nicht mit theologischen Fragestellungen. Da geht es weniger die Auseinandersetzung mit christlichen Werten oder Überzeugungen sondern hier wird ein evangelikales Mindset gepredigt.

Glaub mir. Den Unterschied zwischen christlicher bzw. kirchlicher Bildung und dem Verkaufen einer dogmatischen Ideologie kenne ich sehr genau.

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« Letzte Änderung: 30.10.2019 | 00:32 von D. Athair »
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Offline Chiarina

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Zitat
noch weniger explizit biblisch-kirchliche Bezüge hat als die Narnia-Bücher

Hust... "noch weniger"? Die Narnia-Bücher sind doch komplett voll von biblischen Bezügen! Mir ging das jedenfalls viel zu weit. Dieses Missionarische, was da in jedem zweiten Absatz nur notdürftig in eine Abenteuergeschichte gehüllt hervorlugt! Ich habe die Bücher meinen Kindern vorgelesen und mich dabei schlecht gefühlt.
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Offline KhornedBeef

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Darum habe ich Dragon Raid ja auch drin gelassen. Ein paar der anderen , von D.Athair, gucke ich mir nochmal an, inwieweit das Produkt da mehr "Mittel zum Zweck" ist, oder die Infos eher Dreingabe sind. Bzw. Ich outsource das jetzt.
@D.Athair: wenn die alle diese Anforderung erfüllen, nehme ich sie auf
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Offline D. Athair

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Hust... "noch weniger"? Die Narnia-Bücher sind doch komplett voll von biblischen Bezügen! Mir ging das jedenfalls viel zu weit. Dieses Missionarische, was da in jedem zweiten Absatz nur notdürftig in eine Abenteuergeschichte gehüllt hervorlugt! Ich habe die Bücher meinen Kindern vorgelesen und mich dabei schlecht gefühlt.
Ich verstehe was Du meinst und sehe, dass ich Narnia (das Rollenspiel, die Bücher) und DragonRaid nochmal auseinander sortieren muss, damit die Sache verständlicher wird. Das mal als erster Versuch:

Die Narnia-Romane würde ich auch nie nur vorlesen. Eben weil sie missionarisch und als eine Art Glaubenskurs (wo Auseinandersetzung und eigenes Stellungnehmen meist gewollt sind) geschrieben sind und weil ich der Meinung bin, dass man mit den Inhalten in Dialog gehen muss (so wie das andere Bücher von CS Lewis mit dem Leser tun und wie das im Narnia-Rollenspiel gegenüber den Inhalten und als Grundlage des Rollenspielprozesses auch verlangt wird). Das sehe ich so, weil ich gängige Kritiken an Narnia teile: A) Dass Narnia sich auf spezifisch traditionell-englische gesellschaftliche Werte bezieht und B) dass Narnia mit plumpen populärchristlichen Anspielungen arbeitet, die weder in der Narnia-Mythologie gut eingebettet sind noch biblische Mehrdeutigkeiten behalten. B) war v.a. ein von Tolkien ausgesprochener Kritikpunkt.

Das Rollenspiel geht auf die Inhalte und Problematiken gerade nicht so explizit ein, sondern interessiert sich mehr für die weltenbauerischen Setzungen, die allgemein menschliche (und weniger spezifisch christliche) Auseinandersetzung mit Ethik und Moral und gemeinsames Geschichtenerzählen als Konstruktion von sinnstiftenden Geschichten im mythologischen Kontext (könnte man als Märchenerzähler-Ansatz oder bardischen Ansatz nennen).


Im Gegensatz zum Narnia-Rollenspiel fehlt Dragonraid der Abstand zu Glaubensinhalten, der Bildungsprozesse ermöglicht.
Es ist im Vergleich mit den Narnia-ROMANEN nicht (nur) missionarisch, sondern (auch) predigend. (Gleichzeitig: Narnia und Dragonraid entstammen unterschiedlichen protestantischen Strömungen.)


inwieweit das Produkt da mehr "Mittel zum Zweck" ist [...]
Das als Bildungsdefinition zu nehmen fände ich auf enttäuschende Weise zu wenig. Oder: Das bleibt hinter so ziemlich allen Bildungstheorien/Bildungsbegriffen zurück ... und unterscheidet nicht zwischen Bildung/Aufklärung und Erziehung/Indokrtrination. Ich finde aber gerade die Unterscheidung wichtig. Denn: Man könnte Bildung verkürzt auch als "Erziehung zur Mündigkeit" beschreiben (inkl. Bildungsergebnissen, die nicht gefallen oder sozial erwünscht sein müssen).

Zum einen hat das was mit dem Ernstnehmen von Bildungsdiskursen zu tun und zum anderen müsste man sonst als "Bildungswerk" auch Sachen wie MYFAROG: Mythic Fantasy Role-playing Game, das RPG von Varg Vikernes mitaufnehmen.
« Letzte Änderung: 30.10.2019 | 09:38 von D. Athair »
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Offline Chiarina

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Hab´ ich verstanden. Danke!
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Offline KhornedBeef

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@D.Athair: Stop! Darum ging es mir gar nicht. Ich will hier nichts definieren, nicht meine Aufgabe. Ich habe bloß Kriterien, welche Produkte ich für mich sammeln und betrachten will, und die nehme ich oben auf. Dass ich die Kriterien benenne, ist, damit sich niemand "vergeblich" den Mund fusselig posten muss. Trotzdem kann hier bitte ruhig jeder Beispiele seiner Wahl nennen und erklären, um was es da geht. Begriffsdiskussionen fände ich so notwendig wie einen Wurfanker aus Maisstärke, aber unterbinden kann ich die hier eh nicht  ^-^
« Letzte Änderung: 30.10.2019 | 23:05 von KhornedBeef »
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Kein Problem. Mir war wichtig den geistes-, human- und sozialwissenschaftlichen Minimalkonsens über den Begriff "Bildung" nochmal vorzustellen. Kann man natürlich trotzdem weiter fassen, auch wenn ich das nicht unbedingt für sinnvoll erachte.

Anyway.

Weitere Sachen:

Erasure Ein Mini-Rollenspiel um das Erleben von Menschen, die nicht in duale Konstruktionen von Sexualität/Geschlechtlichkeit passen. (Inter*-Personen, Nonbinaries, Asexuelle, Bi/Pansexuelle).

Addiction the RPG Der Autor hat Erfahrung mit Wohnungslosigkeit und möchte mit dem Spiel Sucht, Drogenszene und Obdachlosigkeit thematisieren. Das tut er aus einem ganz eigenen, persönlichen Blickwinkel heraus. Dabei erwischt er weder die sozialwissenschaftlichen Erkenntnisse noch baut er eine Privatideologie oder schließt sich bestehenden Ideologien an. Ein Bildungsauftrag ist ganz klar enthalten. Ich pack die Spielbeschreibung (C&P aus dem Vorwort) einfach mal in einen Spoiler:
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MYFAROG ... prüfe ich noch. Es wurde ursprünglich als Homeschooling-Werkzeug erfunden und die Ideologie des rechtsextremen Neuheidentums kann man nicht unbedingt als irrelevant abtun.

Hoodoo Blues hab ich nochmal überprüft. Das Spiel hat einige Absätze über den richtigen Umgang mit Religionen, Hauptfarben, Stereotypen, ... Effektiv schafft es die für das Spiel notwendige Aufklärung und leistet sozusagen vorab Bildungsarbeit. Die Themen spielen im Spiel alle eine Rolle, aber einen Bildungsauftrag sieht das Spiel darüberhinaus nicht. Es gibt aber ein Begriffe-Glossar und Handlungsempfehlungen. Ein Auszug aus der Einleitung:
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« Letzte Änderung: 30.10.2019 | 22:53 von D. Athair »
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Offline KhornedBeef

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Danke dir! Du bist für den Thread in jedem Fall ein wahres Füllhorn. Ich hoffe ich komme dazu, mir alle Spiele näher anzusehen.
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Offline KhornedBeef

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Covid, Unruhen, BLM, Wetterextreme, Gamestop-Debakel, es gibt wahrlich keinen Mangel an Themen. Was hat sich getan an der Bildungs-RPG-Front in den letzten eineinhalb Jahren, Leute?
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